Données n-gram de Gallicagram, par Benjamin Azoulay et Benoît de CoursonUn problème ? Une suggestion ?
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Bulletin de l'enseignement professionnel : écoles professionnelles du Ministère de l'Instruction publique : organe de l'Association amicale des fonctionnaires des écoles primaires supérieures et professionnelles, France et Algérie

1933-06-01

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Bulletin trimestriel de l'Association générale des membres de la presse de l'enseignement

1906-05-01

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L'École technique : bulletin trimestriel de l'Association amicale du personnel des écoles publiques d'enseignement technique de France

1929-03-01

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Bulletin de l'enseignement professionnel : écoles professionnelles du Ministère de l'Instruction publique : organe de l'Association amicale des fonctionnaires des écoles primaires supérieures et professionnelles, France et Algérie

1932-11-01

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L'Économie : journal financier

1934-11-20

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La Jeunesse du Quart-monde

1989-05-01

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La Coopération intellectuelle / Société des Nations. Institut international de la coopération intellectuelle

1936-01-01

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Bulletin d'informations du Syndicat du personnel de l'enseignement secondaire SPES : paraissant le 15 de chaque mois

1938-01-15

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Revue de l'Alliance nationale pour l'accroissement de la population française

1934-11-01

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Vie sociale : cahiers du CEDIAS

1968-02-01

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M. le Ministre de l' Education nationale . — Nous sommes d'accord

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Toutefois, le Conseil départemental peut, sous réserve de l'approbation du Ministre, de l' Education nationale , autoriser deux ou plusieurs communes à se réunir pour l'établissement et l'entretien d'une école

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intéressent l' éducation nationale Sans vouloir renoncer a eos études, il nous a somblé qu'association do presse, nous dovions, a l'exemple de toutoslos associations do presso, nous occuper aussi do nos intérêts professionnels et rechorchor en commun les moyens dV' elir entre nous uno solidarité plus étroite

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prises de façon à conserver et n. développer « un enseignement qui a ses buts propres, re dont -la vitalité el l'efficacité sont unaiii0_ moment reconnues, et qui fait partie inlé'cs ■Sran1'e de l' Education Nationale ». (Ed. ml Hcrri°i-) <-cs "-Comme pour tous les autres points do laenseignement qui, nous l'avons dit plus sis- haut, fait partie intégrante de l' Education nationale , et qui, dans ces conditions, se ives Irouvera fatalement placé ainnéme niveau t en c

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Sur le rapport du Ministre de l' Education nationale et du Ministre du Budget, Vu l,e décret du 3 septembre 1932, DÉCRÈTE : ARTICLE PREMIER. — Il sera constitué au chef-lieu de chaque département un comité des constructions scolaires de l'enseignement primaire, de l'enseignement technique et de l'en&eignement secondaire composé comme suit : le préfet, l'inspecteur d'Académie, un inspecteur primaire, deux maires, un médecin désigné par le préfet, l,e directeur départemental des domaines

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Sur délégation du conseil des constructions de l' éducation nationale , le comité départemental aura mission de contrôler l'exécution des travaux subventionnés en conformité des plans et devis approuvés par le Ministre de l', le comité départemental aura mission de contrôler l'exécution des travaux subventionnés en conformité des plans et devis approuvés par le Ministre de l' Education nationale éducation nationale et le Ministre du Budget sont chargés, chacun en ce qui le concerne, de l'exécution du présent décret, qui sera publié au Journal officiel

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le Ministre de l'E. N. si un ancien élève d'école normale d'instituteurs, pourvu des deux premières parties du brevet supérieur, doit être considéré comme ayant simplement le brevet élémentaire. — (22 juin 1932.) Réponse. — L'ancien élève maître dont il s'agit ne peut évidemment pas prétendre bénéficier des droits et prérogatives attachés à la possession du brevet supérieur. — (6 août 1932.) 461. — M. Lucien Besset expose à M. le Ministre de l' Education nationale que seuls sont dispensés de

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M. le. ministre de l’ Education Nationale et des Beaux-Arts, a bien voulu déléguer, pour l’inauguration de cette manifestation, M. l’Ins pecteur général des Beaux-Arts

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ACCOMPAGNEMENT POUR UN DROIT A LA FORMATION Une circulaire récente du Ministère de l’ Education Nationale demande « que tout jeune n’ayant pas obtenu un diplôme V (CAP) ait une proposition

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CHRONIQUE ' 35 . ^-~~ A la Fédération internatio- Au Congrès de la Fédération ~ internationale nale des Associations des associations d'instituteurs, tenu à Ged'instituteurs nève les 9, 10 et 11 août 1936, le programme « L'Etat et l'Ecole » a été groupé spécialement sous le point de vue du concept d' éducation nationale et de la conciliation à réaliser avec l'esprit international

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statistique du ministère de l' Education nationale , sous la présidence d'honneur de M. A. De MonzieLa Conférence, qui avait été placée sous le patronage notamment de M. Yvon Delbos, ministre^des Affaires étrangères, et de M. Jean Zay, ministre de l' Education nationale , a réuni les représentants d'une vingtaine de pays

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FRANCE. —Le programme de radiodiffusion scolaire et postscolaire préparé par le ministère de l' Education nationale en accord avec le ministre des P. T. T. est entré en exécution

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Cogniot, rapporteur du budget de l' Education nationale a réussi a faire inscrire un crédit indicatif de 1.000 francs dans le budget des dépenses de ce ministère

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Nepourrait-on en trouver pour l' Education nationale comme on l'a fait pour la Défense nationale

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Le Budget de l' Education nationale au Sénat Nous n'avons pas la place de reproduire ici le débat auquel le Budget de .l'E. N. a donné lieu à la Chambre

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Le ministre de l' Education nationale — alors M. Berthod —.auquel nous avons, soumis cet ensemble de documents, a bien voulu le qualifier de Recrutez- chacun- un nouvel adhérent

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Nous ne cacherons pas à nos lecteurs et sociétaires que nous avions demandé d'abord à M. le Ministre de l' Education Nationale d'adresser, comme l'avait fait naguère M. Marraud, une circulaire aux recteurs, mais cette fois afin d'attirer leur attention sur la nécessité d'enseigner aux élèves ce qu'est la.composition par âges de la population

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partie d'une commission représente son groupe parlementaire et devient souvent pour ce groupe le spécialiste de l' éducation nationale , des affaires financières et économiques, de l'agriculture, etc