Données n-gram de Gallicagram, par Benjamin Azoulay et Benoît de CoursonUn problème ? Une suggestion ?
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Le Service national universel un an après : enquêtes auprès des participants de 2021

2023

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Les concours de recrutement de personnels enseignants du second degré dans l'enseignement public et privé

2011

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Les offres d'emploi dans la fonction publique en 2020

2021

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Le Centre-Val de Loire en bref. Edition 2017

2017

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La formation des adultes réalisée dans les GRETA de L'Education nationale, bilan 1993

1996

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Habiter en foyer de jeunes travailleurs : entre "urgence sociale" et "coup de pouce"

2022

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Situations des jeunes de 16 à 25 ans en mars 1985

1985

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Une politique de jeunesse en territoire rural et périurbain. Monographie en Terres de Lorraine

2018

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Dépenses et recettes des établissements publics locaux d'enseignement en 1998

2000

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Les adolescents et leur famille. Revue de littérature

2017

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Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP), service à compétence nationale Direction de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative (DJEPVA) Ministère de l’ éducation nationale et de la jeunesse 95 avenue de France

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18 Des entretiens approfondis auprès de jeunes, mais aussi de professionnels du SNU et de l’ éducation nationale

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l’instar de l’ Éducation nationale , identifiée comme partenaire clef pour la promotion du dispositif, le recrutement des jeunes et leur accompagnement pendant le parcours

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Il est destiné à doter l’ éducation nationale d’un vivier de professeurs habilités à enseigner la langue des signes française à laquelle la loi du 11 février 2005 (Loi pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes

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ministère de l’ Éducation nationale propose également un très grand nombre d’offres d’emploi avec 17,7 % des offres FPE, mais les postes d’enseignant n’étant pas diffusés sur la PEP, elles ne représentent que deux offres pour cent agents de ce ministère

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Communes 55 212 51,6 % 5 % Armées 7 438 12,6 % 10 % Départements 15 220 14,2 % 6 % Culture 2 350 4 % 10 % Régions 3 999 3,7 % 4 % Ministères économiques et financiers 2 500 4,2 % 2 % EPA locaux 32 074 30 % 8 % Éducation nationale , Enseignement supérieur, Recherche et Innovation 10 497 17,7 % 2 % Non renseigné 572 0,5 % 0% Europe et Affaires étrangères 313 0,5 % 9 % Total 107 077 100 % 6 % Intérieur et Outre-Mer 13 422 22,7 % 7 % Justice 4 916 8,3 % 5 % Services du Premier ministre 711 1,2 % 6

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Alimentation, de l’Agriculture et de la Forêt http://draaf.centre-val-de-loire.agriculture.gouv.fr/DONNEES ▶ DREAL Direction régionale de l’Environnement, de l’Aménagement et du Logement www.centre.developpement-durable.gouv.fr www.statistiques.developpement-durable.gouv.fr/accueil.html ▶ Eurostat Office statistique de l’Union européenne ec.europa.eu/eurostat/publications/regional-yearbook ▶ Ministère de l’ Éducation Nationale , de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche www

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secteurs public et privé, sous contrat ou hors contrat, année scolaire 2016-2017 Sources : Ministère de l’ Éducation nationale Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Depp ▶ Enseignement public du second cycle à la rentrée 2016 nombre, % Cher Eure-et- Loir Indre Indre-et- Loire Loir-et- Cher Loiret Centre Val de Loire Centre-Val de Loire/France Premier cycle 11 767 18 839 8 846 23 884 13 489 30 696 107 521 4universités publiques Sources : Ministère de l’ Éducation nationale

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et des CPGE dispensés à l’université Champ : année scolaire 2015-2016, universités publiques Sources : Ministère de l’ Éducation nationale Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Depp ▶ Étudiants en université en 2015-2016 en Centre-Val de Loire (1) : Lettres-sciences du langage, langues, sciences humaines et sociales, pluri-lettres-langues-sciences humaines (2) : Sciences fondamentales et application, sciences de la nature et de la vie, plurisciences Champ : universités y

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0 3 r é a l i s é e d a n s l e s G R E T A ja n v J i996 d e i ' E d u c a t i o n n a t i o n a l e Bilan 1993 Les groupements d'étabiissements du second degré (GRETA) et ies centres académiques à ia formation continue de l' Éducation nationale (CAFOC) ont réali­sé, en 1993, des actions de formation d'aduites pour un volume financier de3,1 milliards de francs. iis ont accueilli 565 800 stagiaires

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Frangois^ncel/DEP B4 POUR FIV S^yO/R PLU S__________________________ Pour les années antérieures, voir les Notes d'information 95.15 (La formation des adultes réalisée dans les GRET de l' Éducation nationale Bilan 7992) et 93.05 (Bilan 7997la lo id orientation du 70 juillet 7989, les collèges et les lycées de l' Éducation nationale s'organisent en groupements d'établissements pour exercer leur mission de formation d'adultes (GRET4

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PAGE 4 Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP) www.injep.fr Direction de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative (DJEPVA) – Ministère de l’ éducation nationale , de la jeunesse et des sports Directeur de la publication : Augustin Vicard

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la Formation Profes- sionnelle — secteur Emploi) SPRESE : Service de la Prévision, des Statistiques et de l'Évaluation (Ministère de l' Éducation Nationale ) anciennement SIG ES 3

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Le nombre des scolarisés et des apprentis est estimé par le SPRESE (Ministère de l' Éducation Nationale ), à partir de ses pro- pres enquêtes et des données fournies par le Ministère de l'Agriculture et le Ministère des Affaires Sociales et de la Solidarité

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Tendance affirmée sur la CC du Pays de Colombey-les-Belles et du Sud Toulois Diversité des acteurs et modes de participation Acteurs institutionnels présents, éducation nationale pour les enfants, moins pour les jeunes

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des personnels enseignants ou non ensei- gnants en poste dans les établissements pu- blics du second degré (près de 151 milliards MINISTÈRE DE L’ ÉDUCATION NATIONALE

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TABLEAU VI – Subventions publiques et autres recettes suivant la localisation de l’établissement – Exercice 1998 (en francs) France métropolitaine Recettes/élève LEGT Collèges LP Ruraux Urbains hors ZEP Urbains en ZEP Ruraux Urbains hors ZEP Urbains en ZEP Ruraux Urbains hors ZEP Urbains en ZEP Subventions ministère Éducation nationale : Personnel externat 0,0 1,9 0,6 0,3 0,3 1,0 27,4 1,6 1,4 Examens 44,3 11,0 22,7 0,0 0,0

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CHAMP ET SOURCE MINISTÈRE DE L’ ÉDUCATION NATIONALE Direction de la programmation et du développement NOTE D’INFORMATION 00-46 Page 6

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Dès les années 1990, le ministère de l'intérieur et celui de l’ Éducation nationale (par exemple, avec le logiciel SIGNA de 2001 à 2006) construisent des catégories (« atteintes à la personne d'autrui » par exemple) et produisent des statistiques sur la violence scolaireLes enquêtes de victimation à l’école révèlent, d’une part, un fort taux d'élèves victimes de violence, contrairement aux chiffres officiels de l' Éducation nationale

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AOÛT 2017 RAPPORT D’ÉTUDE INJEPR-2017/05 L’INJEP, Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire est un service à compétence nationale rattaché au directeur de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative (DJEPVA) du ministère de l’ éducation nationale