Données n-gram de Gallicagram, par Benjamin Azoulay et Benoît de CoursonUn problème ? Une suggestion ?
  • 1143
  • 1144
  • 1145
  • 1146
  • 1147

Une légère baisse des dépenses de formation professionnelle en 2002

2005

Chargement du contexte...

Trois ans de parcours d'insertion des diplomés du champ du sport et de l'animation

2017

Chargement du contexte...

Recherche et développement dans les entreprises en 1996

1998

Chargement du contexte...

La rentrée 1997 dans l'enseignement supérieur

1997

Chargement du contexte...

Spécificités territoriales de la politique des contrats aidés du secteur non marchand. Cinq types de recours au CUI-CAE

2014

Chargement du contexte...

Picardie : diagnostic et perpectives

2006

Chargement du contexte...

Bloc-notes de l'Observatoire économique de Paris.Recueil 1986

1988

Chargement du contexte...

Résultats définitifs de la session 2015 du baccalauréat : 77 % d'une génération obtient le baccalauréat

2016

Chargement du contexte...

Connaissance statistique de l'état de santé de la population : rapport du groupe de travail / CNIS, Conseil national de l'information statistique, Formation santé, protection sociale ; rapporteurs, Pierre Boisselot, Catherine Mermilliod ; [sous la dir. de] Jean de Kervasdoué

2002

Chargement du contexte...

Les embauches dans les zones de revitalisation rurale en 2006-2007

2009

Chargement du contexte...

p. 3

Si la formation continue des personnels de l’ Éducation nationale

p. 7

le compte de l’Éducation (ministère de l’ Éducation nationale ) pour les dépenses de formation postscolaire et une partie des dépenses d’apprentissage

p. 1

STATISTIQUE PUBLIQUE Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire – Service à compétence nationale, DJEPVA – Ministère de l’ Éducation nationale 95, avenue de France – 75650 Paris cedex 13 – Téléphone : 01 70 98 94 00 – Télécopie : 01 70 98 94 20 – www.injep.fr Martine Camus, Chargée d’études (MÉOS-INJEP

p. 1

Z 6 2 6 -9 8 Z L N S S I M O TE D ' tNFDRMATtn MINISTERE DE L' ÉDUCATiON NATIONALE , DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE

p. 6

graphiques et tableaux, d'avoir des informations plus complètes grâce à la base documentaire qui rassemble toutes les publications récentes de la DP&D Édité par le ministère de l' Éducation nationale , de la Recherche et de la Technologie, Direction de la programmation et du développement A dresser votre com m ande a cco m p a g n ée d'un ch èq u e übeüé à

p. 1

MINISTÈRE DE L' ËDUCATiON NATIONALE , DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE N O T E d i N F O R M A T i O N La rentrée 1997 97.45 dans Novembre 1997 , , . ^ ̂

p. 3

L'évolution des nouvelles inscriptions en STS et CPG E re­ pose en grande partie surla comparaison de leurs effectifs en première année observés les 17 septembre 1996 et 1997 dans les établissements publics relevant du minis­ tère de ' Éducation nationale , de la Recherche et de la Technologie (ME/VRT), soit, respectivement, 65 et 83 % des entrées en STS et CPGE, tous ministères

p. 4

Ce ra­ lentissement est notamment observé dans les établisse­ ments publics relevant du ministère de l' Éducation nationale , de la

p. 5

Au total, la plupart des régions ont appliqué une différenciation en 1 ou 2 taux pour les contrats du secteur non marchand hors ACI et hors taux spécifique aux adjoints de sécurité et salariés des établissements scolaires de l’ Éducation nationale

p. 6

les ACI et de 70 % pour les recrutements d’adjoints de sécurité et les établissements scolaires de l’ Éducation nationale 3 70 95 oui * Taux de 105 % pour les ACI, et 70 % pour les recrutements d’adjoints de sécurité et les établissements scolaires de l’ Éducation nationale

p. 11

des employeurs : statut de l’employeur (collectivité territoriale, association hors ACI, ACI, Éducation nationale , autre structure publique

p. 227

Picardie France Picardie France Picardie France Picardie France Administrations 794 86 467 344 57 556 1 138 144 023 75 11 640 Entreprises 1 726 101 622 2 149 91 634 3 875 193 256 363 21 646 Total 2 520 188 089 2 493 149 190 5 013 337 279 438 33 286 Source : ministère de l' Éducation nationale et de la

p. 304

76,8 77,7 71,1 75,4 80,0 Source : ministère de l' Éducation nationale Baccalauréat Session 2004 4 STATISTIQUES ANNEXES

p. 62

D'autres investigations, menées par le ministère de l' Éducation nationale (SPRESE), suivent les cursus scolaires actuels : il s'agit de «panels» (échantillons suivis) d'élèves duLe ministère de l' Éducation nationale publie annuellement les résultats des examens de l'enseignement technique (CAP, BEP, BT, etc ...), des baccalauréats et des baccalauréats de techniciens, ainsi que le recensement des diplômes universitairesNotes d'information du ministère de l' Éducation nationale : effectifs des

p. 63

L'échantillon dit «panel d'élèves» résultats de l'enquête 1974-1975«Étudesetdocuments» n°35- ministère de l' Éducation nationale Évaluation de l'enseignement à l'école primaire - Cycle préparatoire «Études et documents» 80-3 - ministère de l' Éducation nationale Évaluation pédagogique dans les collèges «Études etNotes d'information du ministère de l' Éducation nationale : Diplômes de l'enseignement technique du second cycle long et court Résultats du baccalauréat Brevets de techniciens supérieurs

p. 66

b) par ailleurs, le CEREQ a réalisé différents travaux dans le cadre du «groupe des enseignements technolo- giques» de l' Éducation Nationale réunissant chercheurs et décideurs

p. 1

Dans le même temps, la proportion de bacheliers dans MINISTÈRE DE L’ ÉDUCATION NATIONALE , DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Directrice de la publication : Fabienne Rosenwald Secrétaire de rédaction : Marc Saillard Maquettiste : Frédéric Voiret Impression : DEPP/DVE e-ISSN 2431-7632 Département de la valorisation et de l’édition

p. 56

Étude Épidémiologique auprès des femmes de la Mutuelle Générale de l’ Éducation Nationale (E3N) -Suivi de cohorte/ INSERM 155 36European School Survey Project on Alcohol and other Drugs (ESPAD) / INSERM, OFDT, ministère de l’ Éducation Nationale 167 39

p. 96

Direction de l’enseignement scolaire au ministère de l’ Éducation nationale

p. 113

Ministère de l’ éducation nationale Les CDES ont été créées par la loi d’orientation du 30 juin 1975 en faveur de personnes handicapées et inadaptées, et placées sous la tutelle des deux Ministères précités, demandeurs d’une exploitation statistique à la direction ad hoc du ministère de l’emploi et de la solidarité

p. 6

8,2 9,7 Niveau de formation Niveau égal ou supérieur à la licence ou écoles d'ingénieur (niveau II et I de l' Éducation nationale 11,8 11,4 12,6 12,3 13,1 Niveau baccalauréat ou de brevet de technicien (niveau IV de l' Éducation nationale 18,6 19,2 20,5 21,0 21,3 Niveau BEP ou CAP (niveau V de l' Éducation nationale