Données n-gram de Gallicagram, par Benjamin Azoulay et Benoît de CoursonUn problème ? Une suggestion ?

Les difficultés de transport : un frein à l'emploi pour un quart des jeunes

2017

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Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS : 6 mois après leur sortie d'études en 2021, 65 % sont en emploi salarié dans le privé en janvier 2022

2022

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L'aide individualisée : réflexions et enjeux

2003

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Evolution des acquis en début de CE2 entre 1999 et 2013 : les progrès observés à l'entrée en CP entre 1997 et 2011 ne sont pas confirmés

2014

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La ségrégation sociale entre collèges : un reflet de la ségrégation résidentielle nettement amplifié par les choix des familles, notamment vers l'enseignement privé

2018

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Climat scolaire et bien-être à l'école

2015

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Les emplois jeunes en Aveyron

2001

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Expérimentations : innovation, méthodologie, évaluation

2012

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Au lycée, les filles s'impliquent davantage dans leur travail

2016

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La dépense nationale pour la formation professionnelle continue et l'apprentissage. Guide méthodologique validité 2009

2012

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ÉTUDES ET RECHERCHES Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire – Service à compétence nationale, DJEPVA – Ministère de l’ Éducation nationale 95, avenue de France – 75650 Paris cedex 13 – Téléphone : 01 70 98 94 00 – Télécopie : 01 70 98 94 20 – www.injep.fr Nelly Guisse, Sandra Hoibian, Sophie Lautié – CRÉDOC

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MINISTÈRE DE L’ ÉDUCATION NATIONALE , DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Directrice de la publication : Fabienne Rosenwald Secrétaire de rédaction : Marc Saillard Maquettiste : Frédéric Voiret Impression : DEPP/DVE e-ISSN 2431-7632 Département de la valorisation et de l’édition 61-65, rue Dutot 75732 Paris Cedex 15 1 – Indice de climat chez les lycéens (en %) Indice de climat scolaire positif Ensemble Lycée professionnel Lycée d'enseignement général et

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Directrice de la publication Claudine Peretti Rédactrices en chef de ce numéro Pour la partie thématique : Catherine Régnier, Nicole Braxmeyer Pour la partie hors-thème : Kristel Radica Secrétariat de rédaction Marie Zilberman Maquettiste Frédéric Voiret Traductions Jorge Brédael, Victoria Hawken, Thekla Rohs Éducation & formations Ministère de la Jeunesse, de l’ Éducation nationale et de la Recherche Direction de l’évaluation et de la prospective (DEP) 3/5, boulevard Pasteur – 75015 Paris 58

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L e ministère de la Jeunesse, de l’ Éducation nationale et de la Recherche suit depuis 1989 un panel d’élèves recru- tés en sixième, qui ont tous aujourd’hui terminé leurs études secondaires

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du terrain, bilan d’une première approche, Rapport de l’IGEN, IGAENR, ministère de la Jeunesse, de l’ Éducation nationale et de la Recherche, Juillet 2002

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S’ajoutent à ces bénéficiaires un peu plus de 200 jeunes au titre de la Police et surtout de l’ Education Nationale C'01 9D'112+,'7+#4 est constitué par les associations, les collectivités locales, les établissements publics (hôpitaux, La Poste, ...) ainsi que par la Police et l’ Education Nationale , ces deux derniers acteurs faisant l’objet d’une convention nationaleE

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education.gouv.fr/statistiques enseignementsup-recherche.gouv.fr/statistiques Sur les sites Internet du ministère de l’ Éducation nationale de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, retrouvez l’ensemble des données publiques couvrant tous les aspects structurels de l’éducation et de la recherche : — les derniers résultats d’enquêtes

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Le ministère de l’ Éducation nationale , de l’Enseignement supérieur et de la Recherche participe au débat public général sur le système de formation françaisL’ ÉDUCATION NATIONALE EN CHIFFRES (2014) Les caractéristiques et les tendances du système éducatif français en quelques chiffres-clés

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les effectifs de préélé- mentaire devraient se stabiliser à la Directrice de la publication : Catherine Moisan Secrétaire de rédaction : Marc Saillard Maquettiste : Frédéric Voiret Impression : DEPP/DVE ISSN 1286-9392 Département de la valorisation et de l’édition 61-65, rue Dutot – 75732 Paris Cedex 15 MINISTÈRE DE L’ ÉDUCATION NATIONALE , DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE 6 650 6 700 6 750 6 800 6 850 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Rentrées Champ : France

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Le compte de l’éducation distingue les financements provenant : ∗ des ministères de l’ Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, ∗ des autres ministères, ∗ des régions, ∗ des départements, ∗ des communes, ∗ des autres administrations publiques (chambres consulaires

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Avant 2006 et la LOLF, l’ensemble des dépenses du ministère de l’ Éducation nationale était connu à partir du budget exécuté du ministère (cf. paragraphe 2.2 de l’annexe

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Pour la dépense de l’ Éducation nationale , aucune table de passage n’était disponible et l’ensemble de la dépense a posé problème

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NOTE D’INFORMATION Ministère de l’ Éducation nationale et de la Jeunesse Directrice de la publication : Fabienne Rosenwald Auteurs : Cindy Reist, DEPP-A1, Alexandre Fauchon, DARES Édition : Bernard Javet Maquettiste : Frédéric Voiret e-ISSN 2431-7632 .n° 22.43 – Décembre 2022

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2 Ministère de l’ Éducation nationale et de la Jeunesse, DEPP Ÿ NOTE D’INFORMATION n° 22.43 Ÿ Décembre 2022 sont en emploi salarié dans le privé 6 mois après, contre 47 % de ceux ne l’ayant pas eu æ figure 2

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Ministère de l’ Éducation nationale et de la Jeunesse, DEPP Ÿ NOTE D’INFORMATION n° 22.43 Ÿ Décembre 2022 3 Une bonne insertion pour les apprentis en « génie civil, construction, bois » et « mécanique et structures métalliques » L’insertion professionnelle des apprentis dépend de leur spécialité de formation

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MINISTÈRE DE L’ ÉDUCATION NATIONALE , DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Directrice de la publication : Catherine Moisan Secrétaire de rédaction : Marc Saillard Maquettiste : Frédéric Voiret Impression : DEPP/DVE ISSN 1286-9392 Département de la valorisation et de l’édition 61-65, rue Dutot – 75732 Paris Cedex 15

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direction de la Méthodologie et de la coordination statistique internationale, Insee et Olivier Monso, direction de l’Évaluation, de la prospective et de la performance, ministère de l’ Éducation nationale La ségrégation sociale entre les établisse- ments scolaires est une préoccupation récurrente du débat public français et étranger

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sociale à l’école et au collège », Rapport à Monsieur le Ministre de l’ Éducation nationale , 2002collection=6 Pour recevoir par courriel les avis de parution : https://www.insee.fr/fr/information/1405555 Ce texte résume les principales conclusions de travaux menés en collaboration entre la direction de l’Évaluation, de la prospective et de la performance du ministère de l’ Éducation nationale et la direction de la Méthodologie et de la coordination statistique internatio- nale de l’Insee, et en

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Directeur de la publication Michel Quéré Rédactrice en chef de ce numéro Caroline Simonis-Sueur Secrétaire de rédaction Marie Zilberman PAO Linéal Photo couverture ©Caroline Lucas/MENJVA Éducation & formations Ministère de l’ éducation nationale , de la jeunesse et de la vie associative Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) 61-65, rue Dutot – 75732 Paris Cedex 15 Impression Ovation Tarif 2011 Le numéro France : 13 euros Vente au numéro Ministère de l’, de la jeunesse et de la vie associative Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) 61-65, rue Dutot – 75732 Paris Cedex 15 Impression Ovation Tarif 2011 Le numéro France : 13 euros Vente au numéro Ministère de l’ éducation

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L’ Éducation nationale face à l’objectif de la réussite de tous les élèves, rapport thématique, mai 2010, p

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Si cette démarche d’expérimentation et d’évaluation n’est pas nouvelle dans l’ Éducation nationale , le FEJ a porté depuis sa création une démarche ambitieuse au plan méthodologiqueDepuis 2010, et son intégration au sein du ministère de l’ Éducation nationale