N° 886 MARS 2003 Prix : 2,20 € Motivation et performances scolaires : les filles creusent l’écart Zohor Djider, division Études sociales, Fabrice Murat, division Emploi, Insee et Isabelle Robin, ministère de la Jeunesse, de l’ Éducation nationale et de la Recherche Les filles réussissent mieux que les garçons en français aux différents tests qui jalonnent leur parcours scolaire dans l’enseignement primaire et secondaire
En France, c’est la Direction de la programmation et du développe- ment au ministère de la Jeunesse, de l’ Éducation nationale et de la Recherche qui a mené l’enquête en mai 2000Les évaluations en lecture dans le cadre de la journée d’appel de préparation à la dé- fense Année 2001-2002 », Robin I., Ro- cher T., Note d’information à paraître, ministère de la Jeunesse, de l’ Éducation nationale et de la Recherche, DPD