Données n-gram de Gallicagram, par Benjamin Azoulay et Benoît de CoursonUn problème ? Une suggestion ?
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Journal officiel de la République française. Débats parlementaires. Chambre des députés : compte rendu in-extenso

1940-01-12

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Emploi public : un poids important en Lorraine

2013

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L'insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d'études en 2019 : 72 % sont en emploi salarié dans le secteur privé en juillet 2021

2022

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En Auvergne comme en France, un parcours scolaire différencié entre filles et garçons

2015

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Le poids économique direct de la culture en 2020

2022

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37 000 agents de la fonction publique cesseraient leur activité à l'horizon 2025 en Haute-Normandie

2015

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Prévision d'effectifs d'élèves du premier degré : la baisse des effectifs devrait se poursuivre jusqu'en 2025

2021

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Quartiers de la politique de la ville : cinq profils avec des enjeux spécifiques

2016

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Numéro spécial : le système éducatif en milieu rural

1995

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Cedre 2008-2014-2019 Mathématiques en fin d'école : des résultats en baisse

2020

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Bien que ce taux d’administration soit plus faible que celui de France métropolitaine, l’ Éducation nationale , les établissements médico-sociaux et la sphère

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Le ministère de l’ Éducation nationale (établissements scolaires de l’Académie ou rectorat) est le premier employeur de l’ÉtatLes agents de l’ Éducation nationale sont plus réprésentés en Haute-Normandie (18,2 ‰ contre 16,7 ‰), sachant que la proportion des moins de 20 ans est légèrement supérieure dans la régionpopulation 2010 Haute- Normandie Écart avec France de province Ensemble FP 80,3 – 2,2 FP de l'État 31,6 – 4,1 Éducation nationale , jeunesse et vie associative 18,2 + 1,5 Intérieur, outre-

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Cet indice est Éducation nationale . et de renouvellement urbain sont centrales : la quasi-totalité des quartiers ont bénéficié ou seront concernés par un programme de renouvellement urbain

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EDUCATION NATIONALE 10769. — 11 janvier 1940. — M. Guerret demande à M. le ministre de l'10769. — 11 janvier 1940. — M. Guerret demande à M. le ministre de l' éducation nationale de lui faire connaître comment se calculent le traitement et les indemnités à allouer à un directeur d'école à sept classes, dont un cours complémentaire, rappelé à l'activité * août 1939, dans une ville autre que celle où il résidait depuis sa retraite10770. - 11 janvier 1940. — M. Philippe Serre demande à M. le ministre de l' éducation nationale si un membre dc l'enseignement, qui a

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Pour l’enseignement culturel, on établit la production non marchande comme la somme de la dépense des centres de formation artistique (conservatoires régionaux, etc.), donnés par les comptes de l’Éducation élaborés par le ministère de l’ Éducation nationale et des dépenses du ministère de la Culture pour les établissements d’enseignement supérieur Culture

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Directeur de la publication : Arnaud Stéphany Rédaction en chef : Sandra Bouvet, Anthony Faugère ISSN 2416-8815 © Insee 2015 Maquette : Insee Mise en page : Insee Pour en savoir plus : « Filles et garçons sur le chemin de l’égalité, de l’école à l’enseignement supérieur », Ministère de l’ éducation nationale , de l’enseignement supérieur et de la recherche, Édition 2014Les parcours scolaires et les résultats » in Géographie de l’école, Ministère de l’ éducation nationale , de la

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ISSN 0294 0868 MINISTÈRE DE L' ÉDUCATION NATIONALE , DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR, DE LA RECHERCHE ET DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE A D U C A T O R M A T 10 10 N N & S■ 43 octobre 1995 Les établissements ■ Les élèves ■ Les ressources et les moyens ■ Quelques éléments sur les coûts ■ Les enseignants ■ Les acquis des élèves ■ Les cursus ■ Le wra\ L AD I R E C T I O N D E L ’ E V A L U A T I O N E T D E P R O S P E C T I V E

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Directeur de la publication Claude THÉLOT Rédactrice en chef de ce numéro Françoise CBjvrard Secrétariat de rédaction Claude Malègue Éducation & Formations Ministère de l’ Éducation nationale , de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Insertion professionnelle Direction de l’Évaluation et de la Prospective (DEP) 142, rue du Bac Paris 75007 58, Bd du Lycée Vanves 92170 Traductions Jorge Brédael, Olivier Dutheil Composition graphique, administration, gestion, impression DEP A2, DEP A3

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L’Inspection Générale de l’Administration de l’ Education nationale a remis en 1994 un rapport sur l’élaboration de la carte scolaire et l’évolution du réseau dans les zones d’habitat dispersé

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NOTE D’INFORMATION Ministère de l’ Éducation nationale , de la Jeunesse et des Sports Directrice de la publication : Fabienne Rosenwald Auteurs : Louis-Marie Ninnin, Jean-Marc Pastor, DEPP-B2 Édition : Bernard Javet Maquettiste : Frédéric Voiret e-ISSN 2431-7632 .n° 20.33 – Septembre 2020

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2 Ministère de l’ Éducation nationale , de la Jeunesse et des Sports, DEPP  NOTE D’INFORMATION n° 20.33  Septembre 2020 Le passage au numérique a permis de proposer aux élèves une plus large gamme de types d’items que lors des précédents cycles

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Ministère de l’ Éducation nationale , de la Jeunesse et des Sports, DEPP  NOTE D’INFORMATION n° 20.33  Septembre 2020 3 égaux ont ensuite été constitués, des écoles accueillant les élèves les moins favorisés (premier quartile) à celles accueillant les élèves les plus favorisés (quatrième quartile

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NOTE D’INFORMATION Ministère de l’ Éducation nationale , de la Jeunesse et des Sports Directrice de la publication : Fabienne Rosenwald Auteur : Yannick Croguennec, DEPP-B1 Édition : Bernard Javet Maquettiste : Frédéric Voiret e-ISSN 2431-7632 .n° 21.15 – Mars 2021

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2 Ministère de l’ Éducation nationale , de la Jeunesse et des Sports, DEPP  NOTE D’INFORMATION n° 21.15  Mars 2021 (48 400 en 2021

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Ministère de l’ Éducation nationale , de la Jeunesse et des Sports, DEPP  NOTE D’INFORMATION n° 21.15  Mars 2021 3 par rapport à 2011

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NOTE D’INFORMATION Ministère de l’ Éducation nationale et de la Jeunesse Directrice de la publication : Fabienne Rosenwald Auteurs : Robin Antoine (DEPP) et Alexandre Fauchon (DARES) Édition : Bernard Javet Maquettiste : Anthony Fruchart e-ISSN 2431-7632 .n° 22.21 – Juin 2022

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2 Ministère de l’ Éducation nationale et de la Jeunesse, DEPP Ÿ NOTE D’INFORMATION n° 22.21 Ÿ Juin 2022 Le taux d’emploi est en moyenne plus faible pour les apprentis issus d’une formation du domaine des services (69 %) : il atteint 67 % pour le CAP « Commercialisation et services en Hôtel-Café-Restaurant » ou 75 % pour le BP « Coiffure

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Ministère de l’ Éducation nationale et de la Jeunesse, DEPP Ÿ NOTE D’INFORMATION n° 22.21 Ÿ Juin 2022 3 leur sortie d’études, 22 % sont en CDI deux ans après la sortie d’études

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Toutefois, dans l’ Éducation nationale , les femmes sont majori- taires et représentent 65% des sala- riés de l’enseignement et de la recherche