Données n-gram de Gallicagram, par Benjamin Azoulay et Benoît de CoursonUn problème ? Une suggestion ?
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Enseignants et personnels de l'éducation. Les personnels de laboratoire

2003

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Les boursiers de l'enseignement supérieur en 2005-2006

2007

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Les dispositifs spécifiques d'emploi aidé et de formation au 1er trimestre 2019 : Hausse du nombre de bénéficiaires

2019

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Concours de recrutement de professeurs des écoles ; session 2005

2006

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Multi thèmes

1995

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Les étudiants en IUT et STS. Année 2004-2005

2005

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Les langues étrangères en France : apprendre, c'est bien ; pratiquer, c'est mieux

1998

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Journal officiel de la République française. Lois et décrets

1948-03-06

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Journal officiel de la République française. Lois et décrets

1949-03-07

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Journal officiel de la République française. Lois et décrets

1945-10-28

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externe ....................................................... p.30 Tableau 27 : Activité professionnelle principale concernée ............................................ p.31 Tableau 28 : Durée d'exercice d'une activité professionnelle avant votre recrutement dans le corps .......................................................................................... p.31 Tableau 29 : Durée d'exercice au Ministère de l' Education Nationale avant nomination ... p.32 Tableau 30 : L’intégration dans

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En 2005, 522 000 étudiants reçoivent une aide de l’ Éducation nationale (soit 1,3 % de plus qu’en 2004) pour un montant global de 1,3 milliard d’eurosL’objectif des bourses de l’enseignement supérieur attribuées par le ministère chargé de l’ éducation nationale est de permettre à leurs bénéficiaires d’entreprendre des études supérieures auxquelles, sans cette aide, ils auraient pu renoncer du fait des moyens financiers insuffisants de leur famille

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Le deuxième dispositif d’aide du ministère chargé de l’ éducation nationale est la bourse sur critères universitaires (BCUanciennement FAVE) 6,1 12,1 12,2 100,0 72,8 0,7 4,8 Total des autres aides (II) 381,2 335,7 438,3 15,0 0,7 30,5 23,5 Total général 3 510,7 4 285,2 4 567,1 30,1 12,4 6,6 0,8 Source : MEN-DEPP TABLEAU 2 – Les bénéficiaires d’une aide de l’ Éducation nationale entre 1997, 2001 et 2005 France métropolitaine + DOM 1997-98 2001-02 2005-06 Évolution 1997-2001 Évolution 2001-2005

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Ces aides sont donc recensées par la Direction générale de l’enseignement supérieur (DGES) à la fin de l’année scolaire. – Proportion d’étudiants aidés La proportion d’étudiants aidés est définie comme le rapport du nombre d’étudiants aidés par le ministère de l’ Éducation nationale sur la popu- lation étudiante concernée par ces aides

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ministère de l’ Éducation nationale

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éducation nationale , Pôle emploi, Base Brest, traitement DaresSources : Acoss, ASP, chambres consulaires, Direccte, ministère de l’ Éducation nationale , Pôle

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Éducation nationale

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Parmi les 12 435 admis, 14,8 % sont des candidats libres, 10,2 % des demandeurs d’emploi et 10,1 % des agents non titulaires du ministère de l’ Éducation nationale (principalement des instituteurs suppléants, maîtres-auxiliaires, professeurs contractuels, maîtres d’internat, surveil- lants d

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deux admis sur trois aux seconds concours internes sont non-titulaires du MEN Sur un effectif de 261 candidats admis aux seconds concours internes, on compte 61 % d’agents non titulaires de l’ Éducation nationale , 30 % de fonctionnaires stagiaires et titulaires de l’État (hors, 30 % de fonctionnaires stagiaires et titulaires de l’État (hors Éducation nationale ) et 6 % d’élèves professeurs du cycle préparatoire

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Education et Formations 1995-40 EDUCATION & FORMATIONS Sommaires 1991 Numéro hors série janvier Evaluation CE-6ème Résultats nationaux septembre 1990 26 janvier-mars * Pratiques pédagogiques et acquis des élèves au CP par M. DURU-BELLAT et C. AUDOUIN-LEROY * Les mutations du lycée professionnel par P. ESQUIEU * Le crédit-formation individualisé : l’ éducation nationale fait le point par A. LEROUX * La dépense d’Education des collectivités locales : 71 milliards de Francs en 1988 par S.PEAN

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adultes à l’ Education nationale par C. SAUVAGEOT * L ’évaluation à l ’entrée du CE2 : interprétation des données et recherche de priorités pour une réponse pédagogique adaptée parJ-Lprogrès des connaissances contraste avec l’évolution moins positive des méthodes de travail et des "savoir-être" par A. GRISAY et A. DETHIER * L’activité des services de médecine de prévention de l’ Education nationale par R. BOUET * Le service social des personnels : l’état des lieux par A-M. LEVY * La réadaptation

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DATE : TÉLÉPHONE : SIGNATURE : MINISTÈRE DE L' ÉDUCATION NATIONALE DIRECTION DE L'ÉVALUATION ET DE LA PROSPECTIVE DEPA2 service vente 58, boulevard du lycée 92170 VANVES 8 (1) 40.65.72.04 Fax (1) 40.65.72.29

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Sur l’ensemble du public et du privé, l’ Éducation nationale forme neufétudiants sur dix et l’Agriculture 8 % (19 000 élèves) (tableau 2).LesIUTétantdescomposantesdes universités sont tous classés dans le secteur public, relevant de l’ Éducation nationale

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Garçons Filles Total Garçons Filles Total Garçons Filles Total Éducation nationale Classes de mise à niveau 535 1 300 1 835 694 1 123 1 817 1 229 2 423 3 652 66,3 STS en 1, 2 et 3 ans 75 697 71 372 147 069 24 672 32 909 57 581 100 369 104 281 204 650 51,0 DMA en 2 ans 281 503 784 58 37 95 339 540 879 61,4 TotalClasses de mise à niveau 535 1 300 1 835 694 1 123 1 817 1 229 2 423 3 652 66,3 STS en 1, 2 et 3 ans 75 697 71 372 147 069 24 672 32 909 57 581 100 369 104 281 204 650 51,0 DMA en 2 ans 281 503 784 58 37 95 339 540 879 61,4 Total Éducation nationale 76 513 73 175 149 688 25 424 34 069 59 493 101 937 107 244 209 181 51,3 Agriculture STS en 1 et 2 ans 8 138 4 344 12 482 4 291 2 197 6 488 12 429 6 541 18 970 34,5

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Ils con- cernent les établissements publics et privés relevant du ministère de l’ Éducation nationale et les établissements privés sous tutelle ou non d’autresministères

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Le Ministère de l’ Education Nationale a jugé les connaissances des élèves du collège ou de seconde satisfaisan- tes ou au moins moyennes par rapport aux objectifs fixés dans chaque classe (cf. Pour en savoir plus

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Toutefois en France, cette pratique correspond soit à des certifi- cats en langues étrangères qui ne sont pas- sés que par des personnes qui ont déjà un certain niveau, et ne font de toute façon l’objet d’aucune statistique, soit à des éva- luations des connaissances des seuls élè- ves par l’ Education Nationale

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Ministère de l’ éducation nationale

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MINISTÈRE DE L’ ÉDUCATION NATIONALE Legs et donationsPar arrêté en date du 7 février 1^43, il est ouvert au ministère de l’ éducation nationale , sur t l’exercice 1947, en' addition aux crédits ouverts par la. loi de finances du 13 août 1947 portant fixation dû budget des services civils pour l’exercice 1947 et par des textes spé ciaux, un crédit de 5.201 F applicable au cha pitre CIC: u Emploi de fonds provenant dai legs ou de donations », du budget de l'édu cation nationale. 4

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et n<> , année 1948. — Avis de la commission de la France d’oulre-mcr. — M. N..., rapporteur.) (Sous réserve de la distribution du rapport.) 5. — Discussion de la proposition de résolu tion de Mme Saunier et des membres de la commission de l’ éducation nationale , des beaux-arts, des sports, de la jeunesse et des loisirs tendant à inviter le Gouvernement à Mfer le dépôt d’un projet de loi portant statut de la formation professionnelle. (N°* 821 et 923, année 1947. — M. Baron

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Ministère de l’ éducation nationale

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MINISTÈRE DE L’ ÉDUCATION NATIONALE Àüïf de vacance de chaire (p. 2440

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MINISTÈRE DE L’ ÉDUCATION NATIONALE Décret du 5 mars 1949 portant classement parmi les monuments historiques de la cha pelle de Coat Am Poulou (Finistère

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Ministère de l' éducation nationale

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Le ministre de l' éducation nationale , RENÉ CAPITANT

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ministère de l' éducation nationale », lire: « Chef de bureau au ministère de l'économie nationale