Données n-gram de Gallicagram, par Benjamin Azoulay et Benoît de CoursonUn problème ? Une suggestion ?
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Les 16-25 ans en mars 1988 : progrès de la scolarisation, recul du chômage

1988

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Les diplômes de l'enseignement technologique et professionnel ; session 2003

2004

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Indice de position sociale (IPS) : : actualisation 2022 / SSM Éducation

2023

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Six mois après leur sortie en 2019 du système éducatif, 41 % des lycéens professionnels sont en emploi salarié

2021

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Bilan formation-emploi 1985 / Centre d'études et de recherches sur les qualifications ; Direction de l'évaluation et de la prospective ; Institut national de la statistique et des études économiques

1988

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Test de positionnement de début de seconde 2022 : des résultats contrastés selon les caractéristiques des élèves et des établissements

2023

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Les enseignants des établissements publics du second degré en 1991-1992

1992

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Plus d'écoliers, autant de collégiens, et moins de lycéens en 2006

2007

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Journal officiel de la République française. Lois et décrets

1941-03-05

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Journal officiel de la République française. Lois et décrets

1949-08-01

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NOTE D’INFORMATION Ministère de l’ Éducation nationale , de la Jeunesse et des Sports Directrice de la publication : Fabienne Rosenwald Auteures : Christel Collin, Nathalie Marchal, DEPP-A1 Édition : Bernard Javet Maquettiste : Frédéric Voiret e-ISSN 2431-7632 .n° 21.06 – Février 2021

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2 Ministère de l’ Éducation nationale , de la Jeunesse et des Sports, DEPP  NOTE D’INFORMATION n° 21.06  Février 2021 du système scolaire, de 26 % et les filles 21 % (5 points de différence

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Ministère de l’ Éducation nationale , de la Jeunesse et des Sports, DEPP  NOTE D’INFORMATION n° 21.06  Février 2021 3 Par ailleurs, 8 % des jeunes ont plusieurs emplois pendant la semaine de référence

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Des sources multiples Le tableau décrivant les situations des jeunes est issu de nombreuses sources : Scolarisés : enquêtes d'octobre auprès des établissements scolaires relevant des ministères de l' Education Nationale , de l'Agriculture et desActifs ayant un emploi : pour les apprentis : enquête du Ministère de l' Education Nationale (Direction de l'Evaluation et de la Prospective), menée chaque

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pour assurer la cohérence avec les statistiques de l' Education Nationale , on n'a pas compté dans la population active (parmi les chômeurs ouSur les scolarisés : "La poussée de la population scolaire et l'intervention du Ministère de l' Education Nationale dans l'insertion des jeu- nes" par Y. Detape dans le "Bilan de l'emploi 1987", Dossiers statistiques du travail et de l'emploi n°43-44, octobre 1988

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Pour finir, il faut rappeler que l’IPS a été conçu pour s’appliquer aux PCS telles qu’elles sont connues dans les systèmes d’information du ministère de l’ éducation nationale

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22 Indice de position sociale (IPS) : actualisation 2022 Document de travail n° 2023-M01 – Série Méthodes, Mars, 2023 Retrouvez les travaux de la DEPP sur education.gouv.fr/etudes-et-statistiques Pour aller plus loin : Toutes nos publications et archives sur archives-statistiques-depp.education.gouv.fr Tous nos jeux de données en open data sur data.education.gouv.fr Ministère de l' Éducation nationale et de la Jeunesse Direction de l'évaluation, de la prospective et de la

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Pour les diplômes délivrés par l’ Éducation nationale , la réussite progresse au BEP et un peu au CAP, régresse légèrement au bac technologique et plus sensiblement au bac professionnel et au BTSLe nombre de diplômes, en légère hausse au BEP, diminueauCAPaveclasuppression des CAP associés à un BEP 159 300 CAP ont été délivrés par le ministère de l’ Éducation nationale en France métropo- litaine et dans les DOM

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Tableau 1 – Évolution du nombre de diplômes délivrés par les ministères de l’ Éducation nationale et de l’Agriculture France métropolitaine + DOM Diplômes de niveau V Diplômes de niveau IV Diplômes de niveau III CAP et CAPA BEP et BEPA MC5 Total BP BT (1) et BTA Bac techno (3) Bac pro (3) MC4 Total BTS (2) et BTSA DUT (4) Total 1990 281 757 177 241 9 521 468 519 12 267 18 828 115 808 24 602 0 171 505 58 662 27 815 86 477 1995 276 138 206 760 11 531 494 429 13 133 12 346 138 267 67 096 0 230 842

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098 27 657 476 44 411 32 – Communication et information 2 826 24 016 – 137 247 110 13 379 110 18 527 33 – Services aux personnes 31 581 29 953 3 446 10 119 – 479 20 253 7 098 488 12 060 34 – Services à la collectivité 2 332 2 767 8 99 – 55 – 934 55 355 3 – Domaine technico-professionnels des services 49 653 111 471 3 454 12 039 250 1 102 96 351 49 068 1 129 75 353 Ensemble 163 668 212 291 8 662 17 058 6 934 1 289 142 799 91 537 3 223 111 841 Diplômes du ministère de l’ Éducation nationale 159 277

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département "Entrées dans la vie active" Institut national de la statistique et des études économiques : division Emploi Ministère de l' Education nationale : direction de l'évaluation et de prospective Ministere des Affaires sociales et de l'Emploi : service des etudes et de la statistiqueservice des affaires sociales Ministère de l' Education nationale : direction des enseignements supérieurs

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Les bilans sont chiffrés à partir d'informations produites par : la Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP) du ministère de l' Education nationale , avec la collaboration du ministère de l'Agriculture et de celui des Affaires sociales et de l'Emploi. l'INSEE

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Autrement dit, un changement d'établissement à l'intérieur de la même entreprise était assimilé à un mouvement. la méthodologie utilisée par le ministère de l' Education nationale (direction de l'évaluation et de la pros- pective) pour évaluer les flux de sortie de la formation initiale a été revue et améliorée

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personnel du ministère de l' Education nationale qui recense l'ensemble des personnels rémunérés, quelle que soit leur affectation (en parti­ culier y compris ceux qui ne sont pas affectés à l'année dans un établissement

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NOTE D’INFORMATION Ministère de l’ Éducation nationale et de la Jeunesse Directrice de la publication : Fabienne Rosenwald Auteurs : équipe Test de positionnement de début de seconde, DEPP-B Sandra Andreu, Anaïs Bret, Hélène Durand de Monestrol, Adrien Fernandez, Laure Heidmann, Nathalie Marin, Charles Philippe, Thierry Rocher, Franck Salles, Ronan Vourc’h Édition : Bernard Javet Maquettiste : Anthony Fruchart e-ISSN 2431-7632 .n° 23.04 – Février 2023

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2 Ministère de l’ Éducation nationale et de la Jeunesse, DEPP Ÿ NOTE D’INFORMATION n° 23.04 Ÿ Février 2023 nécessaires à l’acquisition des connaissances et des compétences sont correctement assimilés par 79,1 % des élèves æ figure 3

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Ministère de l’ Éducation nationale et de la Jeunesse, DEPP Ÿ NOTE D’INFORMATION n° 23.04 Ÿ Février 2023 3 + 1,1 point dans ceux du groupe 1 à + 1,9 point dans ceux du groupe 5

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Février 2007 www.insee.fr/pays-de-la-loire Source : Direction de l’Évaluation, de la prospective et de la performance du ministère de l’ Éducation nationale , de l

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Secrétariat d'Etat à l' éducation nationale et à la jeunesse

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SECRÉTARIAT D'ÉTAT A L' ÉDUCATION NATIONALE ET A LA JEUNESSE Limite d'âge supérieure des candidats au concours des écoles nationales d'arts et métierset le secrétaire d'Etat à l' éducation nationale et à la jeunesse, Vu le décret du 31 mai 1862 sur la comptabilité publique, Arrêtent: * Art1er. — Il est institué au secrétariat d'Etat à l' éducation nationale et à la jeunesse (commissariat général à l'éducation générale et aux sports) deux régies d'avance pour le payement à Paris et à Vichy des

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inscriptions sera close le vendredi 28 mars 1941. - Pour tous renseignements, s'adresser soit au ministère de l'agriculture (service vétérinaire), soit au secrétariat d'Etat il l' éducation nationale et il la jeunesse (bureau de la jeunesse coloniale), soit au gouvernement général de l'Algérie (direction de l'économie algérienne

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Education nationale

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Education nationale Education nationale