Données n-gram de Gallicagram, par Benjamin Azoulay et Benoît de CoursonUn problème ? Une suggestion ?
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Le Louis Braille : bulletin de l'Association Valentin Haüy

1959-11-01

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La Science sociale suivant la méthode de F. Le Play / directeur M. Edmond Demolins

1911-01-01

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Les départs de fonctionnaires devraient atteindre un maximum en 2008 pour retrouver en 2016 le niveau actuel

2000

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Les emplois jeunes dans le Gers

2001

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Courrier des statistiques English series de janvier 1996

1996

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L'activité des CDES et l'Allocation d'éducation spéciale

2003

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Journal officiel de la République française. Avis et rapports du Conseil économique

1990-06-12

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Feuilleton / Assemblée nationale

1958-03-13

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Bulletin officiel du Commissariat régional de la République à Montpellier

1944-12-01

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Evaluations de début de sixième en 2021 : des performances en légère hausse en français et des progrès plus marqués en éducation prioritaire renforcé (REP+) y compris en mathématiques

2022

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C'est un facteur nouveau qui s'introduit dans l' éducation nationale , et il ne sera sans doute pas sans conséquences

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7390 MINISTÈRE DE L' ÉDUCATION NATIONALE Décret n° 59-884 du 20 juillet 1959 portant règlement d'asdminitration publique ouvrant l'accès d'emplois de professeurs de l'enseignement public aux candidats aveugles ou grands infirmesLe Premier ministre, Sur le rapport du ministre de l' éducation nationale , du ministre de la santé publique et de la population et du ministre desarrêté concerté du ministre de l' éducation nationale et du ministre de la santé publique et de la population

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7560 MINISTERE DE L' ÉDUCATION NATIONALE Matières d'enseignement visées aux articles 1er et 2 du décret n° 59-884 du 20 juillet 1959 portant règlement d'administration publique ouvrant l'accès d'emplois de professeurs de l'enseignement public aux candidats aveugles ou grands infirmesLe ministre de l' éducation nationale , Vu le décret n° 59-884 du 20 juillet 1959 portant règlement d'administration publiqueLe ministre de l' éducation nationale et le ministre de la santé publique et de

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éducation à la santé 62 III. - L'INSERTION ET L'ORIENTATION DES ÉLÈVES 64 A. - Le rôle des personnels médicaux 64 B. - Le rôle des personnels sociaux 64 CHAPITRE II. - L'ORGANISATION DES SERVICES 66 I. - LES CONDITIONS GÉNÉRALES DU FONCTIONNEMENT DE LA SANTÉ SCOLAIRE 66 II. - LES VOIES D'ÉVOLUTION ENVISAGÉES 66 A. - L'approche systémique 66 B. - Les projets du ministère de l' éducation nationale

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Par ailleurs l'écartèlement statutaire du service de santé scolaire entre le ministère de l' éducation nationale et celui des affaires sociales, toujours en négociation à ce jour, a encore accru incertitudes et dysfonctionnements

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îsei1 soulignant l'importance du service public de santé scolaire et universitaire au sein l' éducation nationale insiste sur la priorité qui doit être donnée à l'amélioration des moyens

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N° 6707. — Rapport de Mlle Rumeau (au nom de la commise F ' Education nationale ) sur la proposition adoptée par le Conseil de la République 2e lecture, tendant à faciliter l'organisation fonctionnement des colonies de vacances

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A ce nombre de bénéficiaires, il faut ajouter près de 200 jeunes recrutés par la Police et surtout par l’ Education Nationale Sur ces 811 personnes, 614 (hors Education Nationale et Police) demeurent en poste à la fin du mois d’octobre 2000, soit un taux de rupture de contrat de 25 %, supérieur à celui relevé pour l’ensemble de la région Midi-Pyrénées (19culture et l’éducation (hors aides-éducateurs de l’ Education Nationale

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Sur les 1,6 mil- lions d’agents titulaires des ser- vices civils de l’État (dont plus de 1 million dans l’ Éducation nationale et l’enseignement su- périeur), plus du quart a au

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dans l’ éducation nationale et l’enseignement supérieur, aura dans sa grande majorité cessé son activité : de 442 000 à 473 000 personnes devraient avoir quitté la fonction publique entre fin 2000 et fin 2008, dont plus de 300 000 enseignantsDans le cas où le dispositif CFA serait maintenu au-delà de l’an- née 2000, les départs seront plus nombreux entre 2001 et 2006, notamment à l’ éducation nationale et au ministère chargé de l’économie et des finances, où nombre d’agents

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Direction générale de l'administration et de la fonction publique mars 2000 3 De nombreux départs prévus à l’ Éducation nationale , puis au ministère de l'Économie et des finances Le volume et le rythme des dé- parts sont fonction des pyrami- des des âges de chaque minis- tère, qui reflètent les politiques de recrutement intervenues de- puis 30 ans

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Les décisions sont prises lors de séances présidées, alternativement, par l'une des tutelles des CDES ( Éducation nationale ou Affaires sociales

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Cette enquête répond à une demande conjointe du ministère en charge de l' Éducation nationale et du ministère en charge des affaires so- ciales

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Environ 11 000 concernent la prise en charge par le Conseil général des trans- ports scolaires vers un établissement de l' Éducation nationale

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Fin de cycle d’orientation juin 1984," Documents de travail, Ministère de l’ Éducation Nationale , 1986DEP, "Évaluation CE2-6e de septembre 1989," Éducation et Formations, special issue, Ministère de l’ Éducation Nationale , 1990d’Éducation et Formations 40, DEP, Ministère de l’ Éducation Nationale , Mar. 1994

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élèves de collège: attentes et degré d’implication,” Note d’information 1992-48, Ministère de l’ Éducation Nationale

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le Commissai- re à l' Education Nationale : Rene Capitant

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Le Commissaire à l' Education Nationale et à ia Santé Publique, ' J. ABADIE

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NOTE D’INFORMATION Ministère de l’ Éducation nationale , de la Jeunesse et des Sports Directrice de la publication : Fabienne Rosenwald Auteurs : Équipe Evaluation exhaustive sixième, DEPP Sandra Andreu, Marie-Ange Ballereau, Linda Ben Ali, Anaïs Bret, Reinaldo Dos Santos, Hélène Durand de Monestrol, Laure Heidmann, Karine Lambert, Aïcha M’Bafoumou, Vincent Paillet, Audrey Paul, Élodie Persem, Thierry Rocher, Guillaume Rue, Jean-Fabrice Stachowiak, Franck Salles, Ronan Vourc’h Édition : Bernard

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2 Ministère de l’ Éducation nationale , de la Jeunesse et des Sports, DEPP  NOTE D’INFORMATION n° 22.04  Février 2022 de 33 points en français et de 47 points en mathématiques

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Ministère de l’ Éducation nationale , de la Jeunesse et des Sports, DEPP  NOTE D’INFORMATION n° 22.04  Février 2022 3 Les évolutions des performances selon le profil social du collège suivent des tendances similaires à celles exposées précédemment