Données n-gram de Gallicagram, par Benjamin Azoulay et Benoît de CoursonUn problème ? Une suggestion ?
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Journal officiel de la République française. Débats parlementaires. Chambre des députés : compte rendu in-extenso

1933-02-09

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Poids croissant de la sphère publique dans l'économie rurale

2004

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Le développement durable en Nord-Pas-de-Calais / Région Nord-Pas-de-Calais ; INSEE Nord-Pas-de-Calais

2009

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Les élèves du second degré à la rentrée 2011 dans les établissements publics et privés

2011

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Intimité, sexualité : la vie privée des jeunes à l'épreuve de la prison

2017

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Les élèves du second degré dans les établissements publics et privés à la rentrée 1999

2000

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Les enseignants des établissements publics du second degré en 1995-1996

1997

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Trente ans d'évolution des effectifs ; 1960-1990

1992

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Filles et garçons à l'école, sur le chemin de l'égalité 2007

2007

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Les emplois publics en Limousin au 31 décembre 2001

2004

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Le plus gros employeur est l’ Éducation nationale : 42 % de la fonction publique d’État à elle seuleAllier Cantal Haute- Loire Puy-de- Dôme Auvergne A Les agents de l'État en Auvergne au 31.12.2000 Répartition par ministères et services (y compris emplois à moins de mi-temps, non compris emplois secondaires) hors militaires État Ensemble tous ministères 9 817 4 618 5 092 23 040 42 567 dont Éducation nationale , Universités, Jeunesse et Sports, Recherche 6

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2..— Le ministre de l' éducation nationale est chargé de l'exécution du présent. décretLe ministre de l' éducation nationale . (C DE MONZIE. M J'ai reçu de M. le ministre de la marine le décret suivantQue M. le ministre, de l' éducation nationale , qui a* hâte de voir se terminer ce débat, se rassure en me voyant jnonter à cette tribune

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Avant-hier, M. Maurice Robert on M. le ministre de l' éducation nationale — je m'excuse cM. le ministre de l' éducation nationale

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s're de l' éducation nationale . la n1listre de l'. la n1listre de l' éduçation nationale . ('e I8fi7l0i\ règlement en vigueur ta!.50 som d ePu^j beaucoup de minisnt Co AccédéLa parole est à M. le ministre de l' éducation nationale est M. le ministre de l' éducation nationale , en opposition à l'enjôleur ecclésiastique qu'est M. le chanoine Desgranges

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ÉTUDES ET RECHERCHES Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire – Service à compétence nationale, DJEPVA – Ministère de l’ Éducation nationale 95, avenue de France – 75650 Paris cedex 13 – Téléphone : 01 70 98 94 00 – Télécopie : 01 70 98 94 20 – www.injep.fr Yaëlle Amsellem- Mainguy, chargée d’études et de recherche à l'INJEPContrairement aux élèves du milieu sco- laire, considérés par l’ Éducation nationale comme des « apprenants asexués » (Duru- Bellat, 2010), en prison les

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seconde générale en 2010 ont été réorientés vers la voie professionnelle et moins de 2 % ont quitté les établissements de l’ éducation nationale ou se sont orientés vers l’apprentissage

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suivant une formation du second degré (hors classes post-baccalauréat)dans un établissementpublic ou privé sous tutelle du ministère de l’ éducation nationale , de la jeunesse et de la vie associative

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Un peu plus de 384 000 enseignants des établissements publics du second degré étaient rémunérés au titre de l' Éducation nationale au 1erjanvier 1996 en France métro­ politaine

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gnant(parexemple avec ceux de la Note d Information surle personnel de ' Éducation nationale et de 'Enseignement supérieur ou de 'enquête annuelle sur les maîtres auxiliaires

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Pourtant les connaissances de base définies par le Ministère de l' Éducation Nationale sont plus larges

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Insee Nord-Pas-de-Calais Le développement durable Juillet 2009 99 Graphique : Scores moyens attendus et réalisés aux évaluations de fin de collège en 2002-2003 Source : Ministère de l' Éducation nationale , DEPP Carte : Poids des sorties sans qualification parmi l'ensemble des élèves du secondaire en 2006 et évolution depuis 1997 Source : DEPP

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monde associatifs, des entreprises, des syndicats, de l' Éducation nationale , des conseils municipaux de la jeunesse, des ainés, des conseils de quartiers, etc. : élaboration de propositions sur le contenu, la mise en œuvre et le suivi de l'Agenda 21

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k i 95 % des filles et 91 % des garçons accèdent au niveau V* par des voies différentes Taux d'accès au niveau V de formation par type et par sexe en 2005-2006 France métropolitaine + DOM Type de formation Ministère de l' Éducation nationale Ensemble des voies de formation Femmes Hommes Ensemble Femmes Hommes Ensemble Générale et technologique 62,9 % 49,3 % 55,9 % 63,7 % 50,3 % 56,8 % Professionnelle 22,9 % 26,3 % 24,6 % 30,8 % (1) 40,8 % (1) 35,9 % (1) Ensemble 85,8 % 75,5 % 80,5 % 94,5% (1

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ministère de l' Éducation nationale Source : MEN-DEPP

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Champ : France métropolitaine e t DOM, tous types de CFA Source : ministère de l' Éducation nationale , de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, DEPP

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Les sorties hors Éducation nationale ont presque disparu

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Librairies de la Documentation Française E D U C A T I O N S F O R M A T I O N S Revue trimestrielle publiée par la Direction de l'évaluation et de la prospective pEP) , Ministère de l' Éducation nationale et de la Culture N° 27 28 Numéro spécial sur l'évaluation des acquis des élèves — L'évaluation CE26ème : un outil de connaissance des acquis des élèves — Réussite scolaire et disparités socio-démographiques — Disparités géographiques des résultats de l'évaluation CE26ème de 1989 — Niveau d

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INFORMATION NOTE D' MINISTÈRE DE L’ ÉDUCATION NATIONALE , DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE 00.08 MARS IS S N 1 2 8 6 -9 3 9 2 Les élèves du second degré dans les établissements publics et privés à la rentrée 1999 En France métropolitaine, les classes du second degré des établissements publics ou privés sous tutelle du ministère de l’, DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE 00.08 MARS IS S N 1 2 8 6 -9 3 9 2 Les élèves du second degré dans les établissements publics et privés à la rentrée 1999 En France métropolitaine, les classes du second degré des établissements publics ou privés sous tutelle du ministère de l’ Éducation nationale 1 comptent 5 448 000 élèves à la rentrée 1999, soit 30 000 de moins qu’en 1998

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technologique Première année de BEP ou CAP en 2 ans Redoublements Solde * * Sorties vers l’apprentissage, la vie active ou des établissements dépendant de ministères autre que l’ Éducation nationale

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Directeur de la publication Michel GARNIER Rédactrice en chef Francine LE NEVEU Maquette et impression DPD édition & diffusion SERVICE VENTE DPD,édition & diffusion 58 bd du Lycée, 92170 VANVES ABONNEMENT ANNUEL France : 280 F (42,69 euros) Étranger : 300 F (45,73 euros) MINISTÈRE DE L’ ÉDUCATION NATIONALE , DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE Direction de la programmation et du développement TABLEAU III – Effectifs du second degré (Public + Privé) par académie Constat de rentrée 1999-2000 1 1er

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26 Éducation nationale : enseignement scolaire38 Éducation nationale : enseignement supérieur

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Les emplois publics en Limousin au 31 décembre 2001 3 effectifs de l' Éducation nationale ont augmenté de 3 %, soit 250 personnes dans chacune de ses deux composanteset Travail, Économie et Finances, Éducation nationale Ainsi, 17 % seulement du personnel a plus de 50 ans et 39 % moins de 30 ans (18 % pour l'ensemble des agents). %nombre nombre%nombre Répartition des agents de l'État par type de budget Éducation nationale : enseignement scolaire Défense Économie, Finances et Industrie Équipement et

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Il s'en- suit un impact important compte tenu du poids prépondérant de l' Éducation nationale au sein de l'État