Données n-gram de Gallicagram, par Benjamin Azoulay et Benoît de CoursonUn problème ? Une suggestion ?
  • 814
  • 815
  • 816
  • 817
  • 818

Les dispositifs spécifiques d'emploi aidé et de formation au 4e trimestre 2016

2017

Chargement du contexte...

Les travailleurs sociaux en 1998 : environ 800 000 professionnels reconnus

2000

Chargement du contexte...

L'évolution des compétences en langues des élèves en fin d'école de 2004 à 2010

2012

Chargement du contexte...

Les dispositifs spécifiques d'emploi aidé et de formation au 3e trimestre 2016

2016

Chargement du contexte...

Supplément au Courrier des statistiques d'avril 1984 : catalogue des articles parus en 7 ans

1984

Chargement du contexte...

Les zones franches urbaines en 2005 : des embauches encore fortement concentrées dans les anciennes ZFU

2007

Chargement du contexte...

La Patrie annamite. Journal hebdomadaire...

1934-12-01

Chargement du contexte...

Les dispositifs spécifiques d'emploi aidé et de formation au 4e trimestre 2017 : Forte baisse des effectifs en emploi aidé

2018

Chargement du contexte...

La Patrie annamite. Journal hebdomadaire...

1936-09-19

Chargement du contexte...

Journal officiel de la République française. Lois et décrets

1937-08-07

Chargement du contexte...

p. 7

Elles mènent à trois niveaux d'études de la nomenclature du ministère de l' Éducation nationale : le niveau V pour les personnes titulaires du Certificat d'aptitude aux fonctions d'aide à domi- cile (CAFAD) et pour les personnes titulaires du Certificat d'aptitude aux fonctions d'aide médico- psychologique (CAFAMP). le niveau IV pour les personnes titulaires du Certificat d'aptitude aux fonctions de moniteur éducateur (CAFME) et pour les personnes titulaires du diplôme de

p. 1

ministère de l’ Éducation nationale

p. 2

ministère de l’ Éducation nationale ministère de l’ Éducation nationale

p. 4

ministère de l’ Éducation nationale

p. 1

ministère de l’ Éducation nationale

p. 2

ministère de l’ Éducation nationale ministère de l’ Éducation nationale

p. 4

ministère de l’ Éducation nationale

p. 2

ministère de la culture . bureau de la statistique et des études économiques du ministère iéfense ® bureau des statistiques de la direction générale des douanes et des droits indirects e service de l'infort de gestion et des statistiques du ministère de l' éducation nationale sous-direction des enquêtes statistiques et des es statistiques et générale de l'adn' ses a service d'éti irtement des sta générale des cc ue du ministère i épartement de la et de la recherch département des affaires

p. 21

Éducation nationale : les publications du SIGES, par P. FALLOURD, n° 27, Le point sur (p . 46

p. 22

Éducation nationale : le SELS devient le SIGES, n° 24, Services-organismes (p . 13 Éducation nationale : les publications du SIGES, par P. FALLOURD, n° 27, Le point sur (p . 46

p. 1

ministère de l’ Éducation nationale

p. 2

ministère de l’ Éducation nationale ministère de l’ Éducation nationale

p. 4

ministère de l’ Éducation nationale

p. 4

BTS, IUT ou de fin de 1er cycle de l'enseignement supérieur (niveau III de l' Éducation nationale 13,5 13,1 14,1 14,6 12,7 14,6 14,8 13,8 Niveau baccalauréat ou de brevet de technicien (niveau IV de l' Éducation nationale 16,5 15,8 16,4 15,7 18,6 18,7 19,1 17,6 Niveau BEP ou CAP (niveau V de l' Éducation nationale

p. 6

En effet, pour les deux activités langagières, l’évolution nette est négligeable, ce qui signifie que, contrairement à ce que l’on Le point de vue de l’inspection générale de l’ éducation nationale La progression observée en fin de CM2 pour l’enseignement des langues vivantes repose sur trois éléments principaux : une organisation plus régulière et constante de l’enseignementLes inspecteurs de l’ éducation nationale constatent que les progressions et les séquences d’enseignement s‘inscrivent

p. 3

Comme nous l’avons dit au dernier numéro, cette conférence s’est tenue le 5 Septembre à la Salle d Honneur de la Bibliothèque Bao-Dai, sous la présidence de M. le Résident Supérieur en Annam et de S. E. le Ministre de l' Education Nationale Nous croyons intéresser nos lecteurs en publiant ci-après in-extenso le discours du Ministre de l Education Nationale et celui du Chef du Protectorat en Annam, Discours de S. E. Dham-Quynh Monsieur le Résident Supérieur, Excellences, Messieurs, Mes premières

p. 4

Je remercie S. E. le Ministre de l’ Education Nationale des paroles qu’il a prononcées à mon egard, et je tiens à vous assurer, messieurs, dès le début de cette réunion, de tout Tin- térét que je porte à votre action dansDans le discours qu il vient de prononcer, S E. le ministre de l’ Education Nationale vous a dit le but essentiel de l’école primaire et de l’école élémentaire, ce but c’est d’instruire le peuple jusque dans ses masses les plus profondes, l’école de village est un instrument d’

p. 1

Ministre de l’ Education Nationale , Directeur du Cabinet Civil de S. M. l’Empereur

p. 2

E le Ministre de l' Education Nationale rend compte de La dernière rentrée scolaire dans les différentes écoles de l’An- nam Les effectifs scolaires en Septembre dernier accusent une augmentation de 12.896 élèves sur le chiffre de l'année dernière (66 495 en Septembre 1934 contre 53.599 en Septembre 1933

p. 3

Puis, tout de go, sans rime ni raison M. Thuy part en guerre contre le Ministère de, l’ Education nationale qu’il charge de tous les péchés d’IsraëlOr, le Ministère de l’ Éducation nationale n’existait pas encore à cette époqueJe suis persuadé que leur collaboration étroite avec les. résidents permettra d atteindre les buts fixés par. le Ministre de l Education Nationale en complet accord areç l'Administration du Protectorat

p. 1

Ministère de l' éducation nationale . décret fixant les attributions du sousArrêté autorisant les élèves des établissements secondaires relevant de ministères autres que celui de l' éducation nationale à participer au concours général (p. 8892

p. 2

MINISTÈRE DE L' ÉDUCATION NATIONALE Attributions du s-ous-secrétaire d'Etat aux sports, loisirs et éducation physiqueLe Président de la République françai$e'i Sur le rapport du ministre de l' éducation nationale , Vu le décret du 2 février 1905éducation physique a spé* cialement dans ses attributions, sous Is. haute direction du ministre de l' éducation nationale , tous les services de l'adminiS tration des sports, des loisirs et de l'éducation physique

p. 3

Par le Président de la République: Le ministre de l' éducation nationale , JEAN ZAY. - ———————— Réduction des horairesLe ministre de l' éducation nationale , l»\u la loi du 27 février 1880, modifiée par loi du 18 décembre 1933Le ministre de l' éducation nationale , Vu la loi du 27 février 1880 modifiée par la loi du 18 décembre 1933