Données n-gram de Gallicagram, par Benjamin Azoulay et Benoît de CoursonUn problème ? Une suggestion ?
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La dépense d'éducation des collectivités territoriales : 36,2 milliards d'euros en 2017

2019

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La dépense d'éducation des collectivités territoriales : 35 milliards d'euros en 2014

2015

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Feuilleton / Assemblée nationale

1954-12-13

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Feuilleton / Assemblée nationale

1951-01-02

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A device to assess the consequences of the health crisis : how did pupils experienced the March-April 2020 lockdown?

2021

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Le programme Nouveaux Services - Emplois Jeunes en 1999

2000

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Teachers' careers in Europe

2019

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Feuilleton / Chambre des députés

1933-04-03

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Politiques d'éducation artistique et culturelle : rôle et action des collectivités locales

2011

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L'éducation à la santé et à la sexualité à l'école et au collège

2002

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Aux frais de nourriture et de préparation, s’ajoutent les frais de personnel d’encadrement des enfants, les personnels de l’ éducation nationale pouvant y participer

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DEPP/DVE e-ISSN 2431-7632 Département de la valorisation et de l’édition 61-65, rue Dutot – 75732 Paris Cedex 15 MINISTÈRE DE L’ ÉDUCATION NATIONALE , DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE 18,4 7,2 9,7 Communes Départements Régions Champ : France métropolitaine + DOM

p. 4

NOTE D’INFORMATION n° 48 DÉCEMBRE 2015 page 4 de moins de 6 ans et un pour quatorze écoliers de plus de 6 ans, les person- nels de l’ éducation nationale pouvant y participer

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649 Commission de l' Education nationale

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N° 11751. — Rapport par M. Rincent (au nom de la commission de l' Education nationale ) sur la proposition de loi tendant à accorder la gratuité intégrale des fournitures scolaires individuelles dans les établissements publics d'enseignementla commission de l' Education nationale ) sur les propositions de résolution tendant à inviter le Gouvernement à appliquer la loi du 8 juin 1948 à l'ancienne école des houillères de Fuveau

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Education nationale (nO 1012. — M

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Imprimerie nationale (UO 1029. — M- Malingre, rapporteur) Education nationale (n° 1012. — M. Marquet, rapporteur

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Imprimerie nationale (11° 1029. — M. Maiingte, rapporteur) Éducation nationale (n° 1012. — M. Marquet, rapporteur

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On dénombrait à la même date, près de 205 000 embauches effectives, dont 66 500 par l’ Éducation nationale , et 15 200 par la Police nationale

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Dans le champ associatif, en particulier, Sources : MES-DARES, CNASEA, Éducation nationale , Police nationale Données France entière. (2) Les données de 1998 regroupent l’ensemble des entrées depuis le début du programme (octobre 1997) jusqu’au 31 dé- cembre 1998Graphique 2 Flux trimestriels des embauches Sources : MES-DARES, CNASEA, Éducation nationale , Police nationale Données France entière Éducation nationale Ministère de l'Intérieur Ensemble Nombre d'embauches

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Hors Éducation nationale et Police nationale, 21 700 conven- tions ont été signées en 1999, avec une moyenne de 1,7 embau- che par convention (respective- ment 34 500 et 2,6 pour 1998Par ailleurs, 11,6 % des con- ventions signées en 1999 sont cofinancées (3), dont près des Graphique 3 Répartition des embauches selon la taille de la structure d’accueil Flux cumulés 1999 Hors Éducation nationale et Police nationale Sources : MES-DARES Données France entière

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gés de la Culture et de l’ Éducation nationale et de leur représen- tation régionale : Drac et rectorat

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Elle interroge la place de l’ Éducation nationale dans ce schéma de politique territoriale d’éducation artistique et culturelle, et les leviers de mobilisation des com- munes ou des intercommunalités encore peu sensibilisées ou qui craignent de s’engager dans un processus dispendieux au regard des finances locales, alors que la crise économique oblige à redé- finir les priorités de politique locale

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Éducation nationale et ses représentants locaux, qui va bien au-delà des actions en faveur de leur public de compétence que sont les enfants du primaire

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NOTE D’INFORMATION Ministère de l’ Éducation nationale , de la Jeunesse et des Sports Directrice de la publication : Fabienne Rosenwald Auteurs : Inès Baude, Linda Ben Ali, Anaïs Bret, Quentin Brncic, Yann Etève, Marianne Fabre, Laure Heidmann, Aurélie Lacroix, DEPP-B2-1 et B2-2 Édition : Aurélie Bernardi e-ISSN 2431-7632 .n° 21.19 – Avril 2021

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2 Ministère de l’ Éducation nationale , de la Jeunesse et des Sports, DEPP NOTE D’INFORMATION n° 21.19 Avril 2021 compared to 47% of boys

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Ministère de l’ Éducation nationale , de la Jeunesse et des Sports, DEPP NOTE D’INFORMATION n° 21.19 Avril 2021 3 favoured over digital media for work, especially by pupils educated outside the priority education network figure 4

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5. — Suite de la discussion budgétaire : Education nationale (suite) (nO; 9287 - 9591-968. MM. Simonnet et Marcel David, rapporteurs

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de loi adoptée par l'Assemblée Nationale, modifiée par le Conseil de la République, tendant a réglementer la profession de professeur de judo et de jiu-jitsu et l'ouverture de salles destinées à l'ensei- gnement de ces sports de combat (renvoyée à la commission de l' Education nationale

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Tirage restreint: — Mmes et MM. les Députés peuvent retirer ce jour au guichet e la distribution : 3 Les amendements suivants : 4, 69, 70, 72, 73 aux nos 9287-9591 (Budget de l' Education nationale

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NOTE D’INFORMATION Ministère de l’ Éducation nationale , de la Jeunesse et des Sports Directrice de la publication : Fabienne Rosenwald Auteure : Anne Gaudry-Lachet, DEPP-MIREI Édition : Bernard Javet Maquettiste : Anthony Fruchart e-ISSN 2431-7632 .n° 19.19 – Juin 2019

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2 Ministère de l’ Éducation nationale , de la Jeunesse et des Sports, DEPP NOTE D’INFORMATION n° 19.19 Juin 2019 and/or more employment-oriented, making it possible to broaden the recruitment pool by attracting graduates from other routes or professionals with different qualifications, while at the same time providing them with training, usually in the form of support for entry into the profession or tutoring

p. 3

Ministère de l’ Éducation nationale , de la Jeunesse et des Sports, DEPP NOTE D’INFORMATION n° 19.19 Juin 2019 3 through a competitive examination (except in Germany where it is through a candidate list

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Infirmier (ère) Médecin de l’ Education nationale Ouimédecins Personnels de santé et de service social (M12-19) Si oui, pour la prise en compte de la santé dans l’enseignement et la vie scolaire, vous êtes-vous appuyé en priorité sur : (en %) Assistant(e) de service social Infirmier (ère) Médecin de l’ Education nationale La demande des élèves8,3 16,6 14,5 45,1 15,3 MEDECIN DE L’ EDUCATION NATIONALE Groupe de pilotage académique

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en %) Assistant(e) de service social Infirmier (ère) Médecin de l’ Education nationale L’assistant(e) de service social

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51,0 12,2 6,1 4,0 26,5 Le médecin de l’ Education nationale 22,9 26,3 14,5 9,7 26,4 Le médecin de l’ Education nationale 17,7 7,6 1,3 1,0 72,2 MEDECIN DE L’ EDUCATION NATIONALE L